Artykuły pojawiające się na stronie głównej.

Wykład “EMI – z perspektywy nauczycieli akademickich oraz studentów”

Wykład składający się z dwóch części, w pierwszej z nich przedstawia zagadnienie EMI w Politechnice Poznańskiej (PP) z perspektywy wykładowców, szczególnie skupiając się na ich potrzebach, oczekiwaniach, umiejętnościach i stawianych im wymaganiach. Wystąpienie przybliży również projekty (NAWA, BAGDE, EUNICE) realizowane w Centrum Języków i Komunikacji PP, które mogą stanowić cenne wsparcie dla wykładowców prowadzących zajęcia w języku angielskim.

Wykład otwarty pt. Sustainable Innovation Zones

Wydział Architektury Politechniki Poznańskiej oraz Miasto Poznań zapraszają na wykład otwarty pt. "Sustainable Innovation Zones: Leading the Path to Sustainable Innovation and Inclusive Prosperity", który wygłosi dr Marc A. Weiss prezes i dyrektor generalny Global Urban Development (GUD).

Wykład odbędzie się 26 maja br. o godzinie 16:30 w sali nr 001 budynek WAWIZ PP.

Notatka o prelegencie:

Delegacja z Cihan University-Erbil na Politechnice Poznańskiej

12 maja br. Politechnika Poznańska podejmowała delegację z Cihan University-Erbil z Kurdystanu. Politechnikę Poznańską reprezentowali: prof. dr hab. inż. Wojciech Sumelka, Prorektor ds. nauki; dr inż. Hasan Al-Rifaie, Wydział Inżynierii Lądowej i Transportu; Magdalena Zawirska-Wolniewicz, Kierownik Działu Współpracy Międzynarodowej. Delegacja z Kurdystanu reprezentowana była przez: prof. Dr. Amjad S. Al.-Delawi, President; assistant Prof. Dr. Maysoon Al-Haideri, Vice President for Scientific Affairs; dr Salih Mustafa Salih Zebari, Director of International Relations Office

Politechnika Poznańska w Uzbekistanie

Podczas konferencji „Studenci zagraniczni w Polsce 2023”, Uzbekistan uznany został, na równi z Afryką, za najbardziej obiecujący kierunek rekrutacyjny dla polskich szkół wyższych. O ile w 2018 roku w Polsce było 340 studentów z Uzbekistanu, to obecnie jest ich ok. 3 tysięcy. Jest to jedna z większych grup studentów zagranicznych (siódma pod względem liczebności).